"Wszystko co tworzymy robimy dla Was !"
Tychy Al.Niepodległości 32
O NAS
Tworzymy w centrum Tychów kameralną szkołę podstawową dla uczniów w spektrum autyzmu, którzy mogą realizować podstawę programową, ale potrzebują spokojniejszego, przewidywalnego i dostosowanego środowiska.
Klasa pierwsza od września 2026 roku. Tylko czterech uczniów w klasie. Szkoła bez czesnego.
Klasa pierwsza od września 2026 roku
Prowadzimy nabór do pierwszej, czteroosobowej klasy.
Uruchomienie klasy od września 2026 roku jest uzależnione od zebrania pełnej grupy czterech uczniów.
Dla jakiego dziecka tworzymy szkołę?
Szkoła Podstawowa MultiIntegra może być odpowiednim miejscem dla dziecka, które:
-
posiada diagnozę spektrum autyzmu i orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego,
-
pozostaje w normie intelektualnej,
-
może realizować podstawę programową szkoły podstawowej,
-
potrzebuje małej i przewidywalnej grupy,
-
jest wrażliwe na hałas oraz nadmiar bodźców,
-
ma trudności z funkcjonowaniem w licznej klasie,
-
potrzebuje indywidualnego tempa pracy,
-
korzysta ze wsparcia pedagogicznego, terapeutycznego lub sensorycznego.
Mała klasa nie oznacza izolacji. Jej zadaniem jest stworzenie bezpiecznych warunków do nauki, budowania relacji, rozwijania samodzielności oraz stopniowego przygotowywania dziecka do funkcjonowania w coraz bardziej złożonych sytuacjach społecznych.
Co wyróżnia Szkołę Podstawową MultiIntegra?
Tylko czterech uczniów w klasie
Zajęcia będą odbywały się w kameralnych, czteroosobowych klasach.
Mała liczba uczniów pozwoli nauczycielowi dobrze poznać możliwości, potrzeby oraz sposób funkcjonowania każdego dziecka. Umożliwi również dostosowanie tempa pracy, sposobu przekazywania wiedzy i poziomu udzielanego wsparcia.
Szkoła bez czesnego
Nauka w Szkole Podstawowej MultiIntegra będzie bezpłatna.
Rodzice nie będą ponosić kosztów czesnego za pobyt dziecka i realizację podstawy programowej.
Pełne, bezpłatne wyżywienie
Każdy uczeń będzie miał zapewnione pełne i bezpłatne wyżywienie.
Stałe pory posiłków zostaną wpisane w przewidywalną rutynę dnia. Pozwoli to wspierać prawidłowe nawyki żywieniowe, samodzielność oraz regularność spożywania posiłków.
Będziemy uwzględniać indywidualne potrzeby dzieci, w tym trudności sensoryczne oraz wybiórczość pokarmową.
Spokojna szkoła bez dzwonków
W naszej szkole nie będzie tradycyjnych dzwonków ani niepotrzebnych rozpraszaczy.
Dzień ucznia będzie uporządkowany, przewidywalny i oparty na czytelnym planie. Dziecko będzie wiedziało, jakie aktywności są zaplanowane, ile czasu potrwają i co nastąpi po ich zakończeniu.
Tak zorganizowane środowisko pomaga ograniczyć napięcie, zwiększa poczucie bezpieczeństwa i ułatwia koncentrację na nauce.
Plan Daltoński – nauka we własnym tempie
Koncepcja pracy szkoły będzie opierała się na założeniach Planu Daltońskiego.
Będziemy rozwijać u uczniów:
-
samodzielność,
-
odpowiedzialność,
-
umiejętność planowania,
-
współpracę,
-
podejmowanie decyzji,
-
stopniową niezależność.
Świetlica dostosowana do potrzeb uczniów w spektrum
Świetlica szkolna będzie spokojną i uporządkowaną przestrzenią, uwzględniającą potrzeby sensoryczne, emocjonalne i społeczne dzieci w spektrum autyzmu.
Podczas pracy świetlicy obecny będzie nauczyciel wspomagający.
Uczniowie otrzymają możliwość odpoczynku, wyciszenia, bezpiecznej aktywności, odrabiania zadań oraz udziału w zajęciach rozwijających ich zainteresowania i kompetencje społeczne.
Wsparcie również podczas ferii i wakacji
Wiemy, że długie przerwy w codziennej rutynie mogą być szczególnie trudne dla dzieci w spektrum autyzmu.
Dlatego również podczas ferii i wakacji planujemy zapewnić uczniom możliwość korzystania z opieki, zajęć rozwojowych i dostosowanej świetlicy.
Pozwoli to zachować przewidywalny rytm dnia, kontakt z grupą oraz ciągłość działań wspierających funkcjonowanie dziecka.
Edukacja i specjaliści w jednym miejscu
Bezpośrednia współpraca z FizjoMind
Szkoła będzie bezpośrednio współpracowała z poradnią psychologiczno-pedagogiczną FizjoMind.
Dzięki stałej współpracy nauczycieli, specjalistów i rodziców możliwe będzie bieżące obserwowanie funkcjonowania ucznia, rozpoznawanie jego potrzeb oraz dostosowywanie form udzielanego wsparcia.
Zależy nam, aby pomoc nie miała charakteru jednorazowego, lecz była spójnym i regularnie analizowanym procesem.
Popołudniowa poradnia w budynku szkoły
W budynku szkoły będzie funkcjonowała również popołudniowa poradnia psychologiczno-pedagogiczna FizjoMind.
Dzieci i ich rodziny będą mogły korzystać na miejscu między innymi z:
-
konsultacji i terapii logopedycznej,
-
wsparcia pedagoga specjalnego,
-
diagnozy funkcjonalnej,
-
fizjoterapii,
-
terapii integracji sensorycznej,
-
indywidualnych i grupowych zajęć TUS,
-
konsultacji ze specjalistami wspierającymi rozwój dziecka.
Obecność specjalistów w tym samym budynku umożliwi sprawną wymianę informacji oraz większą spójność pomiędzy edukacją, terapią i wsparciem rodziny.
Dodatkowy projekt wspierający dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
W budynku szkoły będzie realizowany projekt związany z poprawą funkcjonowania dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
W ramach projektu planowane są spotkania ze specjalistami oraz indywidualne i grupowe zajęcia wspierające rozwój społeczny, emocjonalny i komunikacyjny dzieci, w tym trening umiejętności społecznych.
Szczegółowe informacje dotyczące zakresu projektu oraz zasad udziału zostaną przedstawione po uruchomieniu zapisów.
Dogodna lokalizacja i możliwość transportu
Szkoła Podstawowa MultiIntegra będzie mieściła się w centrum Tychów, przy ulicy Dmowskiego, w budynku „Brama Słońca”.
Dodatkowym udogodnieniem będzie możliwość zorganizowania dowozu dziecka do szkoły oraz jego powrotu na terenie Tychów.